Förskoleklass A

Förskoleklass A på Fagervallsskolan i Östersund

Månad: november 2016 (Sida 1 av 2)

Siffror och skåp

idag har vi tittat på hur man skriver siffror. Många elever skriver och kan många siffror men de blir åt fel håll. Vi tittade på hur man skriver siffror, man börjar alltid uppe och åt vilket håll de ska vara.

img_8411

img_8410

Så efteråt har de jämfört sina med mina och kunnat upptäcka att de behöver vända på dem.

vi jobbar med begreppen fler, färre och även färst idag.
img_8407 img_8408

img_8409

alla grupper har under denna vecka ett eget pass med Monica där vi pratar om skåpet och hur de vill arbeta vidare med det, många bra idéer finns det!

img_8403

img_8406

Häxan på besök…

Idag tittade vi på livet i mattelandet

http://urplay.se/program/190216-livet-i-mattelandet-storre-an-och-mindre-an

För att koppla ihop det vi pratade om igår.

Sedan kom häxan Monica och skulle äta upp barnen när vi var ute och lekte med förskoleklass B….

img_1954

Vi lekte häxans hemliga tal och häxan är försenad.

Måndag 

idag har vi börjat med den nya stjärnan mängder, antal, talmönster.

begreppen vi pratade om är

img_8387

Vi har gått igenom kring det och pratat om krokodilgapet.

img_8390

Vi har börjat träna på sången till julavslutningen idag också.

/Monica

Veckobrev v.48

Hejsan!
Under nästa vecka kommer vi att börja arbeta med mängder och antal. Vi kommer att prata om begrepp fler och färre än och skillnad.
På skolan har vi rastaktiviteter och det tycker jag är otroligt viktigt. Denna termin har jag valt att ta med mig en liten grupp från klassen som ordnar veckans aktivitet tillsammans med mig. Vi kommer inte att ha detta varje vecka utan vi är några pedagoger på skolan som turas om att leda rastaktiviteterna.
I läroplanen för förskoleklassen står det i det centrala innehållet:
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
På tisdag har vi en utedag tillsammans med förskoleklass B ute på skolgården och leker lite lekar.
Vi börjar med vår egen julkalender på torsdag i klassen. Alla elever kommer att innan jul få varsin dag.
Vi fortsätter med att läsa boken Lasse-Majas detektivbyrå, saffransmysteriet. Flera elever hade lyssnat på de kapitel som jag hade mailat hem, vad roligt.
Julavslutningen på skolan är den 21/12-16 kl 12.00-13.00 i stora kyrkan. Den dagen kommer alla elever till skolan som vanligt kl 8.00 och har skoldag. Hela skolan tågar tillsammans till kyrkan där ni föräldrar får vänta. Alla klasser uppträder i kyrkan och de elever som behöver fritids den dagen följer med personal tillbaka till skolan.
Det är några elever som saknar hjälm här på skolan. Se till att ditt barn har en hjälm med grönt spänne.
Fritids
Vi har börjat julpyssla lite i veckan, pärla snöflingor och börjat sy. Full kreativ aktivitet är det på eftermiddagarna.
Några elever var till kuddrummet i tisdags och lekte tillsammans med en pedagog.
Alla elever får hem en björnbok från Björnklubben och den ska ni läsa igenom tillsammans med ert barn hemma och ta tillbaka till fritids nästa vecka, gärna måndag.
På måndag är sista dagen att lämna in lovlapparna!!

Mönster

idag har vi jobbat vidare med mönster

här har djurgruppen och Minecraftgruppen reflekterat kring vad mönster är.

barnen vill gärna se bloggen hemma så titta gärna på vad som finns. Vi hinner inte alltid visa upp ex. mönsterfilmen innan den är på bloggen så titta på det hemma.

Den stora läsgruppen har börjat läsa lassemajas saffransmysterium.

De ville gärna att om man är hemma så man kunna få lyssna på kapitlet hemma eller bara en gång till. Ni får hem mail med en länk så kan de som varit ledig eller de som vill lyssna en gång till gör det.

Svåra ord

jag tycker om att utmana eleverna och låta dem möta ord redan nu som kommer återkomma under skolåren. Det handlar om att vi går från ett vardagsspråk till ett skolspråk.

Idag fick de möta ordet evaluerande, det handlar om hur vi tycker om saker och upplever saker. Vi började samla på sådana ord efter att vi läst boken idag.

image

Annars så har vi arbetat i våra intressegrupper med mönster och börjar prata och sätta ord  vad det är.

Pokemon och tv-spel har börjat reflektera kring det idag:

Mönster

img_8299

img_8297

Det märks att vi arbetat mycket med mönster nu! När de ska färglägga så målar de olika mönster direkt.

img_8298

Vi introducerade meningar idag på samlingen och direkt upptäckte de mönster.

Sedan blev jag så stolt över klassen för när jag frågar vad de gröna orden är för något så svarar de: ACTIONORD! Det är vad vi pratat om när vi hade recept och instruktioner, de visste även att actionord talar om något man gör!

Efter rasten hade vi delade grupper och jobbade med olika saker:

img_8288

img_8289

img_8295

img_8296

Veckobrev  v47

veckobrev vecka 47
Hej!
Nästa vecka kommer vi att arbeta vidare med årstidsboken, skriva ord och rita till våra skåp, jobba vidare med antal ljud i ord och mönster. När vi skriver så brukar jag påminna eleverna om var man börjar när man skriver och åt vilket håll.
På fredag är det leksaksdag så alla elever kan ta en leksak med sig till skolan. Tänk på att den ska rymmas i ryggsäcken.
Det är väldigt blött ute nu så se till att ert barn har bra kläder samt extrakläder här på skolan.

Mönsteruppdraget

nu har alla skapat halsband och armband till babblaren som skickat oss ett uppdrag. Vi har ritat, pärlat och förklarar mönstret.

img_8202 img_8203

img_8219

Man behöver en app för att scanna dessa koder. På skolan använder vi en app som heter i-nigma.

Vi har jobbat hela förmiddagen idag med mönster och antal ljud.

img_8208 img_8213 img_8214

Imorgon torsdag är Monica borta hela dagen och Maja är ansvarig  förmiddagen.

 

Uppdrag idag…

Idag när Monica och Maria kom på jobbet hittade dom helt oväntat en QR-kod 😉 Vi läste av den i respektive klasser med hjälp av en QR-app och det visade sig vara ett uppdrag från någon som ville att eleverna skulle skapa halsband till dennes kompisar. Läs gärna av koden!

 

img_8150

 

När man följer instruktionerna kan man få det här resultatet! Vi jobbar hårt med ord och begrepp och i det här fallet fick eleverna möta begreppet regel (den del av mönstret som upprepar sig om och om igen).

img_8188

 

Sida 1 av 2

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén